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50斤面放250克酵母35斤面应该放多少克？

根据已知条件，我们可以设x为35斤面应该放的酵母克数。根据题意，50斤面放250克酵母，那么35斤面应该放的酵母克数与50斤面应该放的酵母克数成正比。 即， 50斤面放的酵母克数 / 35斤面应该放的酵母克数 = 250克 / x 将已知条件代入，得到： 250克 / x = 250克 / 35斤 解得： x = 35斤 * 250克 / 250克 x = 35斤 所以，35斤面应该放35斤的酵母。

剧中的人物都有着鲜明的个性和复杂的情感，其中最让人唏嘘的，就是齐衡与明兰之间的爱而不得。，

7.7858≈保留一位小数是多少？

7.7858保留一位小数是7.8。

观众不多，没啥人看说明电影最重要的宣传作用也没有起到，其实主旋律电影更要有商业片思维，不然无人买单会更加尴尬！， 中国经济网北京11月17日讯今日，银宝山新(002786.SZ)股价涨停，截至收盘报13.43元，涨幅9.99%，总市值66.56亿元。

如何看待学生抄作业？

学生抄作业是一种不道德的行为，应该受到谴责。以下是一些观点： 1. 违反学术诚信：抄作业违背了学术诚信原则，剽窃他人的劳动成果。学生本应通过自己的努力来完成作业，抄作业是对教育过程的不尊重。 2. 没有学习价值：抄作业没有帮助学生真正理解、消化所学知识，无法提高他们的学术能力。在未来的学习和工作中，缺乏实际的知识储备和技能将会产生负面影响。 3. 丧失自我发展机会：完成作业是学生独立思考、自我发展的过程。抄作业会让学生错失掌握知识的机会，并且无法培养他们的创造性思维和解决问题的能力。 4. 独立学习的重要性：通过自己完成作业，学生将自主选择学习的内容和学习的方法，培养自主学习的能力。这是他们发展学习兴趣、解决问题的重要途径。 5. 教育价值的影响：抄作业会破坏教育的公平性和质量。老师无法准确了解学生的实际能力和进步，并不利于个别学生的个性化发展。 教育界应当加强对学术诚信的教育，引导学生明确合作和协作的边界，并培养学生的自主学习能力和学术道德意识。同时，家长和老师应该引导和监督学生，让他们认识到抄作业的不良后果，鼓励他们通过努力和自主学习来取得成果。

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